《蔬菜連連看—— 橫著看、直著看》

藉由觀察不同蔬菜的外觀（顏色、形狀等）與內部構造（種子排列方式等），以及橫切面與縱切面，建立不同的空間概念，增加對蔬果的認識。建議教師可以蒐集更多蔬菜水果的剖面，讓孩子觀察、比較，漸次加強對植物認識的廣度。

💕符合新課綱的教學理念    提昇自編教材的教學成效💕

節省教具製作時間

省去製作教具的時間，把焦點聚集在孩子的學習上。

教學點子再延伸

玩法多種，提供教師更多的創意與活動發想，讓教學更深入，活動更有層次。

多元化的教學配備

兼具團體教學、個別探索與小組互動等教學方式，滿足做中學的自由探索需求。

多領域的學習面向

一樣教具、多種學習。可依孩子的發展與需求，將教具放置不同的學習區，延伸學習的深度與廣度。